Dieser Grundlagenkurs richtet sich an angehende und aktive Lernförderkräfte in der Grundschule und vermittelt essenzielles Wissen für den professionellen Umgang mit herausforderndem Verhalten. Die Teilnehmer erwerben Basisstrategien zur Prävention und Deeskalation von Verhaltensauffälligkeiten. Ziel ist die Kompetenzstärkung der Lernförderkraft, um eine positive Lernumgebung zu schaffen und so den Umgang mit herausforderndem Verhalten (Grundlagen) sicherzustellen. Der Fokus liegt auf den ersten Schritten im Umgang mit herausforderndem Verhalten (Grundlagen) im Schulalltag.
Inhaltsübersicht:
1. Erkennen und Verstehen von Verhaltensmustern
- Die Teilnehmenden lernen, die Ursachen und Funktionen von Verhaltensauffälligkeiten zu analysieren.
- Vermittlung von Beobachtungsmethoden zur systematischen Erfassung kindlichen Verhaltens.
- Grundlagen kindlicher Entwicklung und deren Einfluss auf den Umgang mit herausforderndem Verhalten (Grundlagen).
2. Umgang mit herausforderndem Verhalten (Grundlagen) und Präventionsstrategien
- Entwicklung von präventiven Maßnahmen zur Reduzierung von Konfliktsituationen.
- Gestaltung einer förderlichen Lernumgebung zur Vermeidung von herausforderndem Verhalten.
- Erarbeitung von Klassenregeln und positiver Verstärkung.
3. Grundlagen der Deeskalation und Intervention
- Einführung in Techniken zur verbalen und nonverbalen Deeskalation.
- Kennenlernen einfacher Interventionsstrategien im Umgang mit herausforderndem Verhalten (Grundlagen).
- Reflexion der eigenen Rolle als Lernförderkraft und des eigenen Verhaltens im Umgang mit herausforderndem Verhalten (Grundlagen).