Analyse und Strukturierung digitaler Inhalte wie Texte, Bilder, Illustrationen und Icons. Untersuchung und Optimierung digitaler Lernmaterialien unter Berücksichtigung von Nutzerfreundlichkeit, Barrierefreiheit und Ästhetik. Theoretische Inhalte: Mediale Ordnungskonzepte in Lehr- und Lernmedien. Visuelle Identität von Lernsystemen und Plattformen. Orientierung und Navigation in Lernumgebungen durch Gliederung und Layout. Designdiskurs und -analyse mit visuellen Methoden.
Wissensbereiche: Gestaltung, Design, Pädagogik, Bildung, Medien
Schwerpunkte: Instruktionsdesign