Die Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) stellt eine spezifische Entwicklungs- und Lernstörung dar, die sich insbesondere im Erwerb von Lese- und Schreibkompetenzen zeigt. Auch wenn sie in der Regel nicht "heilbar" ist, lassen sich die Auswirkungen durch frühzeitige, gezielte und systematische Förderung deutlich reduzieren und kompensieren.
Der Fernkurs vermittelt fundiertes Fachwissen über Ursachen, Erscheinungsformen und diagnostische Kriterien der LRS sowie praxisnahe Förderansätze im Bereich des Schriftspracherwerbs. Ziel ist es, ein geschärftes diagnostisches Verständnis zu entwickeln, Entwicklungsverläufe besser einzuordnen und Kinder im Lernprozess gezielt zu unterstützen.
1. Grundlagen von LRS, Legasthenie und Dyslexie- Einordnung der Begriffe LRS, Legasthenie und Dyslexie
- Theoretische Grundlagen von Lese- und Rechtschreibstörungen
- Abgrenzung verschiedener Erscheinungsformen
- Verständnis von Lern- und Entwicklungsstörungen im Schriftspracherwerb
2. Erscheinungsformen und Symptomatik
- Typische Symptome der Lese-Rechtschreib-Schwäche
- Ursachen und Risikofaktoren von LRS
- Entwicklungsverläufe und individuelle Ausprägungen
- Erkennen von Auffälligkeiten im Lernprozess
3. Diagnostik und pädagogische Einschätzung
- Grundlagen diagnostischer Verfahren bei LRS
- Beobachtung und Analyse von Lese- und Schreibleistungen
- Früherkennung von Schwierigkeiten im Schriftspracherwerb
- Pädagogische Einschätzung und Dokumentation
- Voraussetzungen für den Erwerb von Lese- und Schreibkompetenz
- Ablauf und Entwicklungsphasen des Schriftspracherwerbs
- Zusammenhang zwischen Sprache, Lesen und Schreiben
- Bedeutung phonologischer und kognitiver Grundlagen
5. Förderung und Intervention bei LRS
- Gezielte Maßnahmen zur Lese- und Rechtschreibförderung
- Individuelle Förderplanung und Interventionen
- Methoden zur Unterstützung im Lernalltag
- Praktische Ansätze zur nachhaltigen Verbesserung der Lese- und Schreibkompetenz
6. Praxisorientierter Umgang mit LRS
- Anwendung von Förderstrategien im pädagogischen Alltag
- Praxisbeispiele und konkrete Handlungstipps
- Unterstützung von Kindern mit LRS im Lernprozess
- Entwicklung eines förderorientierten Blicks auf Lernschwierigkeiten
Der Lehrgang vermittelt eine praxisnahe und fundierte Qualifikation für den professionellen Umgang mit LRS und unterstützt pädagogische Fachkräfte dabei, Kinder im Schriftspracherwerb gezielt zu fördern und Lernbarrieren nachhaltig zu reduzieren.