In Kindertagesstätten gehören pflegerische Tätigkeiten insbesondere im Krippenbereich sowie bei Kindern mit besonderem Unterstützungs- und Förderbedarf zum pädagogischen Alltag. Pflege umfasst dabei weit mehr als die reine Versorgung eines Kindes. Wickeln, Anziehen, Körperpflege oder Unterstützung bei Mahlzeiten bieten wertvolle Gelegenheiten für Beziehungsgestaltung, Kommunikation und individuelle Förderung. Gerade in diesen intensiven 1:1-Situationen entstehen Momente der Nähe, des Vertrauens und der Orientierung, die einen wichtigen Beitrag zur emotionalen, sozialen und sprachlichen Entwicklung leisten können.

Damit pflegerische Situationen ihr pädagogisches Potenzial entfalten, benötigen sie eine bewusste, professionelle und beziehungsorientierte Gestaltung. Du lernst, wie Pflegehandlungen als Bildungs- und Beziehungssituationen verstanden werden können und wie Du Kinder während dieser Momente achtsam begleitest. Dabei stehen die Bedürfnisse, die Selbstbestimmung und die individuelle Entwicklung des Kindes im Mittelpunkt.

Darüber hinaus setzt Du Dich mit verschiedenen pflegepädagogischen Ansätzen auseinander und reflektierst die Bedeutung einer wertschätzenden Haltung im Umgang mit Kindern und ihren Familien. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der professionellen Kommunikation mit Bezugspersonen sowie auf klaren Absprachen innerhalb des Teams, um eine einheitliche und qualitativ hochwertige Betreuung sicherzustellen.

Der Fernkurs vermittelt praxisnahes Fachwissen für die professionelle Gestaltung pflegerischer Situationen im Kita-Alltag und unterstützt Dich dabei, Pflege als festen Bestandteil pädagogischer Arbeit bewusst einzusetzen.

Inhalte des Fernkurses
  • Grundlagen ausgewählter Pflegetheorien und Pflegemodelle
  • Pflegesituationen als Beziehungs- und Bildungssituationen verstehen und gestalten
  • Bedeutung von Bindung, Vertrauen und Achtsamkeit in der Pflege
  • Pädagogische Ansätze einer beziehungsvollen Pflegegestaltung
  • Professioneller Umgang mit pflegerischen Situationen im Kita-Alltag
  • Förderung von Selbstständigkeit und Partizipation während der Pflege
  • Kommunikation mit Eltern und anderen Bezugspersonen
  • Professionelle Gesprächsführung in sensiblen Pflegesituationen
  • Absprachen, Rollenverteilung und Zusammenarbeit im pädagogischen Team
  • Reflexion der eigenen Haltung und des professionellen Handelns im Pflegekontext
  • Qualitätsbewusste und kindgerechte Gestaltung pflegerischer Prozesse
  • Praxisnahe Strategien für einen wertschätzenden und entwicklungsfördernden Umgang mit Kindern im Rahmen pflegerischer Tätigkeiten