Du hast eine Weiterbildung als Praxisanleiter*in abgeschlossen oder bist bereits in praxisanleitenden Rollen tätig? In diesem Kurs erweiterst und reflektierst du deine pädagogischen Kompetenzen in der Pflege.

Beschreibung:

In Einrichtungen mit einem pflegerischen Versorgungsauftrag nehmen Praxisanleiterinnen und Praxisanleiter eine wesentliche Rolle ein und sehen sich verschiedenen Herausforderungen gegenüber. Auszubildende sowie neue Mitarbeitende bringen unterschiedliche Hintergründe, Bildungswege und Altersgruppen mit, was die zukünftige Gestaltung der Rolle der Praxisanleiter*innen beeinflussen wird. Die pädagogischen Aufgaben, die du übernimmst, umfassen:

  • Anleiten
  • Beraten
  • Beurteilen
  • Planen
  • Organisieren



Das Pflegeberufegesetz legt spezifische Qualifikationsanforderungen an Praxisanleiter*innen fest. Um die Befähigung als Praxisanleiter*in nachzuweisen, ist es erforderlich, eine Weiterbildung von mindestens 300 Stunden sowie jährlich 24 Stunden berufspädagogischer Fortbildung gegenüber der zuständigen Behörde nachzuweisen.

Eine gut strukturierte Einarbeitung und Anleitung ist entscheidend für die Mitarbeiterbindung. Dies erfordert, dass du deine pflegepädagogische Handlungskompetenz kontinuierlich aktualisierst und reflektierst.

In Anlehnung an die Wünsche und spezifischen Bedürfnisse der Praxis gestalten wir die Fortbildungsangebote mit flexiblen Stundenumfängen und Inhalten. Diese berufspädagogische Fortbildung zielt darauf ab, bereits erworbene pflegepädagogische Handlungskompetenzen aufzufrischen, damit Praxisanleiter*innen ihre Rolle kompetent und verantwortungsvoll ausfüllen können.

Inhalt:

Lerneinheiten können sein:  

  • Pädagogische und psychologische Konzepte der Anleitung 
  • Feedback - anerkennend und kritisch  
  • Einarbeitung von Auszubildenden vs. laufende Anleitung 
  • Planung, Struktur, Ablauf und Nachbereitung von Anleitung 
  • Selbstorganisiertes Lernen beim Schüler oder bei der Schülerin
  • Noten und Beurteilungen, begründen und formulieren
  • Gesprächsführung 
  • Fallbeispiele und Praxisübungen

Praktika:

Die erworbenen Kompetenzen werden über die praktische Anleitung und die begleitende Beratung der Dozenten*innen unmittelbar im beruflichen Praxisalltag vertieft und weiter entwickelt.