Berufspädagog*in (IHK)

Dieses IHK-Praxisstudium bereitet Sie gezielt auf einen bundeseinheitlichen Abschluss der Höheren Berufsbildung vor - anerkannt auf DQR-Niveau 7, gleichwertig mit dem akademischen Master. Damit stehen Ihnen vielseitige Karrieremöglichkeiten im mittleren Management offen.

Zur gezielten Vorbereitung auf die IHK-Prüfung vermitteln wir Ihnen praxisnahes Wissen zu folgenden Inhalten:

I. Kernprozesse der beruflichen Bildung

1. Lernprozesse und Lernbegleitung
• Lern- und entwicklungstheoretische Grundlagen für die Gestaltung von Lern- und Qualitätsprozessen
• Didaktische Aufbereitung und Umsetzung von Lern- und Qualifizierungsprozessen im Rahmen der Entwicklung von Lernzielen und -inhalten sowie der Lernbegleitung unter Berücksichtigung von Geschäfts- und Arbeitsprozessen
• Methodische Planung und Gestaltung von Lern- und Qualifizierungsprozessen unter Einschluss neuester Verfahren, Medien und Technologien
2. Planungsprozesse
• Analyse der Markt- und Technikentwicklung, der Arbeitsmarktsituation in Bezug auf die Qualifikationserfordernisse der Zielgruppe sowie Analyse bildungspolitischer und bildungsrechtlicher Rahmenbedingungen und Handlungsoptionen
• Ermittlung von betrieblichem kurz-, mittel- und langfristigen Bildungsbedarf
• Planung von Werbemaßnahmen, Bewerbergewinnung und der Teilnehmergewinnung
• Planung der Kooperation mit Bildungsnetzwerken, Entwicklungspartnern und Kunden
• Umsetzung von Ausbildungs- und Fortbildungsordnungen
• Planung von Bildungs- und Qualifizierungsprogrammen und -maßnahmen
• Planung der Organisation der Lernorte und Lernmedien
3. Managementprozesse
• Strategisches Management von Bildungsbereichen
• Strategische Planung von Bildungsprodukten und Bildungsmarketing
• Management einschließlich Controlling beruflicher und betrieblicher Bildungsprozesse in Unternehmen
• Qualitätsmanagement
• Mitarbeiterführung, Personalmanagement und Entwicklung der Teamleistung
• Innovations- und Reorganisationsmanagement, Entwicklung neuer strategischer Ansätze
• Kooperationsmanagement
• Finanzplanung unter Nutzung von Förderprogrammen und Fördermitteln

II. Berufspädagogisches Handeln in Bereichen der beruflichen Bildung
1. Berufsausbildung
• Planen einer Berufsausbildung in einem ausgewählten öffentlich-rechtlich anerkannten Ausbildungsberuf unter Berücksichtigung geschäftsprozessorientierter und arbeitsprozessintegrierter Ausbildung
• Entwicklung und Organisation von Ausbildungsverbünden und Serviceausbildung
• Lernbegleitung von Auszubildenden, im Besonderen von denen, die zusätzlicher lernpsychologischer, jugend- und sozialpädagogischer Unterstützung bedürfen, auch unter Berücksichtigung interkultureller Aspekte
• Gewinnung und Auswahl von Auszubildenden sowie Beratung von Unternehmen
• Prüfen und Prüfungsgestaltung, einschließlich Gestaltung von Prüfungsaufgaben nach geltendem Prüfungsrecht und unter Berücksichtigung neuer Prüfungsformen und -methoden
• Führen und Qualifizieren ausbildender Fachkräfte
• Gestalten eines wirtschaftlichen Geschäftsprozesses der Berufsausbildung, Qualitätssicherung
2. Weiterbildung
• Innovative Weiterbildungsangebote entwickeln, Analyse von Weiterbildungsbedarf, Produktmanagement
• Lernbegleitung von Beschäftigten in Arbeitsprozessen, Organisation der Lernbegleitung auch von Lernungewohnten
• Coaching und Bildungsberatung in betrieblichen Veränderungsprozessen
• Prüfen und Prüfungsgestaltung auf der Grundlage öffentlich-rechtlicher Fortbildungsregelungen, einschließlich Gestaltung von Prüfungsaufgaben nach geltendem Prüfungsrecht und unter Berücksichtigung neuer Prüfungsformen und -methoden
• Organisation von Weiterbildungsmaßnahmen in und außerhalb von Arbeitsprozessen unter der Berücksichtigung geltenden Rechts
• Führung und Qualifizierung haupt- und nebenberuflicher Weiterbilder
• Gestalten eines wirtschaftlichen Geschäftsprozesses der betrieblichen sowie außerbetrieblichen Weiterbildung, Qualitätssicherung
3. Personalentwicklung und -beratung
• Entwickeln und Einsetzen von Konzepten zur Kompetenzentwicklung, der Qualifikationsanalyse und von Qualifizierungsprogrammen
• Berücksichtigung des Zusammenhangs von Personalentwicklung und Organisationsentwicklung
• Gestaltung lernförderlicher Arbeitsformen
• Mitgestaltung beruflicher Entwicklungspfade, Entwickeln, Einführen und Umsetzen zielgruppenspezifischer Förderprogramme
• Beurteilung von Mitarbeitern, Erkennen und Fördern von Mitarbeiterpotenzialen
• Beratung von Führungskräften

III. Spezielle berufspädagogische Funktionen
In diesem Lehrgangsteil lernen Sie, ein komplexes Projekt eigenständig umzusetzen. Sie entwickeln, planen, organisieren und führen einen Fall durch - und sichern dabei die Qualität. Zudem zeigen Sie, dass Sie in der Lage sind, den gesamten berufs- und betriebspädagogischen Prozess professionell zu gestalten, zu dokumentieren und kontinuierlich zu verbessern.
• Projektarbeit
• Präsentation und Fachgespräch